Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA), dünya genelinde eğitim sistemlerini değerlendiren ve karşılaştıran önemli bir araştırma programıdır. PISA’nın somut sonuçları, toplumların geleceği üzerinde önemli ipuçları vermektedir. Oyun teorisi kurucusu John Nash’ın “İyi matematik bilmeyen toplumlarda adalet yoktur” sözü ile PISA sonuçları toplumların görünümü hakkında hangi fikirleri veriyor?
Matematik, problem çözme becerilerini geliştirmek, analitik düşünce yeteneklerini artırmak ve düzenli düşünce yapısını oluşturmak açısından kritik bir role sahiptir. PISA sonuçları, matematikte geri olan toplumların genellikle ezberci, sorgulamayan, biat ve itaat kültürüne eğilim gösterdiğini ortaya koyuyor. Bu durum, adalet sistemlerinde eşitsizliklere yol açıyor, çünkü hukuki düzenlemelerin anlaşılması ve uygulanması matematiksel mantık temelinde yürütülür.
PISA araştırmaları, matematik ve okuma becerilerinde düşük başarı gösteren toplumların bilgiye erişimde sorun yaşadığını gösteriyor. Bu durum, toplumun genel bilgi düzeyini düşürerek iş dünyasında ve sosyal alanlarda fırsat eşitsizliklerine neden olabiliyor. Muhakeme yetenekleri gelişmemiş toplumlar, “balık hafızalı” tanımına uyan ve bir gün önce kendisine söylenenin, ertesi gün tam zıttının söylenmesini dahi fark etmeyen bireyleri içerebiliyor.
Matematik bilgisindeki zayıflıklar, toplumların rekabet gücünü ve inovasyon yeteneklerini olumsuz etkiler. PISA sonuçlarına göre, ileri düzeyde matematik bilgisine sahip toplumlar, teknolojiye daha hızlı adapte olurlar ve bilgi ekonomisinde öncü rol oynarlar. Matematikte geri kalan toplumlar, ekonomik olarak geri kalabilir ve hızlı değişime ayak uydurmakta zorlanabilir.
Singapur’daki eğitim sistemi, PISA sınavlarında üstün başarı gösteren bir model olarak dikkat çekiyor. Bu başarının temelinde disiplinli ve bütünlük arz eden bir müfredat, öğrencilere erken yaşlardan itibaren problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kazandırmaya odaklanan öğretim metotları, öğrenci merkezli yaklaşımlar ve teknolojinin etkili kullanımı bulunmaktadır. Singapur eğitim sistemi, öğrencilere güçlü bir matematik ve fen bilimleri temeli oluşturarak, küresel rekabet içinde üst sıralarda yer almalarını sağlamaktadır.
PISA araştırmalarının ortaya koyduğu sorunlar karşısında devletler ve toplumlar, eğitim modellerini gözden geçirmeli ve iyileştirmelidir. Matematik eğitimine daha fazla önem verilmesi, kritik düşünme ve analitik becerilerin geliştirilmesi, toplum seviye ve niteliğinin artırılması için önemli adımlardır. Eğitim sistemi, öğrencilere matematikle olan ilişkilerini anlamaları için ilham verici ve etkili bir ortam sunmalıdır.
PISA Sonuçları: https://www.bbc.com/turkce/articles/cw42mvl2dw4o